BB体育贝博:多到挑花眼！2026年劳动教育实践岗位等你来Pick～

来源：BB体育贝博    发布时间：2026-05-09 05:21:41

贝博bb安装:

  本项目在专业技术人员指导下，学生清理苗圃杂物，学习使用农具进行松土、平整、施底肥，随后分组完成花卉移栽（挖穴、脱盆、定植、浇定根水），后续持续开展日常管护。活动面向全校学生自愿报名，每次由辅导员或学生骨干带队，并邀请园林专业技术人员现场指导。

  报名途径：“济E里的那些事儿”公众号/卓越星/itongjis第二课堂平台

  本项目旨在通过四季轮作种植、年度主题联动、毕业季感恩融合，将环境专业相关知识与劳动实践深度结合，引导学生树立正确劳动观念、掌握劳动技能、涵养感恩情怀，形成“劳动育人+文化育人+生态育人+专业育人”的融合模式，打造具有环境学院鲜明学科特色的品牌劳动教育项目。

  本项目旨在以同济大学机械工程与机器人学院劳动教育实践基地“械逅花园”为依托，建设“心田花园”园艺疗愈园，将劳动教育与心理健康教育深度融合。

  以“计事花园”劳动教育基地为载体，按四季节律，融合AI创作的学科特色与感恩教育，培育学生劳动精神、良好习惯、感恩情怀与复合型劳动能力。

  本项目发挥风景园林专业特长，打造“时序浸润式”生态劳动课程教学体系，旨在实现以下三大目标：（1）弘扬劳动精神：在“春启冬蕴”的躬耕与景观疗愈中厚植尊重生命、天人合一的生态伦理，引导学生在抚育自然中疗愈自我，树立人与自然共生的劳动观。（2）养成劳动习惯：破解活动碎片化痛点，通过构建从概念设计到实地管养的完整体验链条，赋予成果归属感，建立长效、自觉的系统性劳动习惯。（3）提升劳动能力：赋予学生从创意设计、造景营建到科学运维的技能素养，实现劳动力向新质生产力的转化。

  立足通达花园实践基地，打造融植物种植、创意手作与导览设计于一体的劳育系列课程，在植物全周期劳动中锤炼规划思维，涵养“同路人”文化。

  本项目依托经管A楼四层“绿纽”劳动实践基地，通过生态种植全链条实践，组织学生开展蔬菜种植实践，结合传统民俗活动，培育劳动观念与习惯，提升劳动能力，同时利用劳动成果开展节日活动，传承传统文化。

  本项目依托“卉生活”植物小站核心实践场域，开辟土木楼旁种植区域，在维持常态化基地运营的基础上，全周期组织从春播到秋收的种植养护实践，使同学们在躬耕劳作中深刻理解劳动创造价值的内涵，体悟“一分耕耘、一分收获”的劳动真谛。

  本项目依托尔雅中医社团的成熟组织架构和专业师资，面向医学专业本科生建设“杏林本草园”劳动教育实践基地， 通过全过程参与土地开荒、种植养护、采收加工，让学生在泥土芬芳中体悟“劳动最光荣”的价值内涵。

  本项目以花园日常维护与文化育人系列活动为主线，通过花园日常养护、花园艺术疗愈创作、劳动校史探寻及艺术创作、花园开放日暨成果展四个模块，推动劳动教育从“建设型”向“运营型”“文化型”升级。

  项目通过了解拉长种植周期、熟悉土地情况、了解作物规律，引导重点学生知劳动、会劳动、想劳动意识，实现劳动课程更新、覆盖群体扩大、朋辈暖心陪伴、专家参与指导的全流程劳动实践模式，鼓励重点学生在躬耕实践中体悟劳动价值、掌握一年四季农耕技能、涵养坚韧劳动品格、成功收获种植成果，实现劳动教育从活动导向向课程导向的转变。

  本项目依托运筹楼，以 “花开四济” 为基底打造美育劳育融合实践，构建全链条劳动体系，融合园艺疗愈与生态科研，开展多样实践活动。

  本项目计划组队参观上海理工大学复兴路校区校园及百年建筑、参观上海交大徐汇校区校史博物馆、组织校史读书会、校史专题讲解等丰富活动内容，旨在深化校史文化传承，搭建校际校史社团交流平台，强化青年学生思想引领。

  组织大学生走进中小学，开展人工智能科普宣讲，并结合电路焊接、智能车编程等实践，激发科学兴趣。

  本项目以组织法学院学生走进社区与中小学校园开展普法教学为核心，通过构建沉浸式法律实践的教学场景，实现“以教促学、以劳育人、以法赋能”的综合素养提升，为未来职业发展奠定基础。

  项目以国豪书院“引航”科普宣讲团为载体，立足“济世笃行”劳动服务实践板块，将科普志愿服务与劳动教育深层次地融合，通过系统化、课程化的实践设计，引导学生以专业相关知识赋能社会服务，弘扬劳动精神、养成劳动习惯、提升劳动能力。

  本项目以学院科普宣讲团为载体，立足学院专业特色，深入附近中小学开展航模制作、航空航天知识科普、两弹一星精神宣讲等系列活动，引导学生将航空航天与力学知识转化为服务社会的实际行动，推动劳动教育与社会服务的深度融合。

  本项目以专业方面技术为载体，引导学生在三维建模与实物打印的创造性劳动中，深刻体悟“劳动最光荣”的价值内涵，培育学生规范操作、安全使用设备的劳动习惯，将劳动习惯内化为终身发展的核心品质。将所学专业技能反哺社会，践行社会服务责任。

  本项目充分依托同济大学建筑与城市规划学院在建筑遗产研究领域的深厚积淀，引导学生将专业相关知识转化为标准化课程教学体系，更好地服务社会、赋能公益，锻炼学生将复杂理论降维表达的沟通与应变能力，在服务社会的过程中厚植学生尊重劳动、热爱劳动的价值底色。

  本项目通过组队前往杨浦滨江南段进行流动巡视，提醒市民远离危险区域，劝阻不安全行为；为突发状况提供初步急救处理，正确使用AED；向市民宣传安全知识以及滨江历史。在服务过程中涵养劳动情怀，淬炼劳动意志，培养积极向上的劳动观。

  本项目依托数学科学学院“万物皆数”数学文化志愿团队，通过设置学以致用的劳动岗位，让学生围绕数学文化宣讲，通过线下宣讲，制作宣讲资源，录制线上课程的方式，在深度参与教学劳动的同时传播数学文化。

  搭建 “校园 + 社区” 双线物理科普劳动实践，开设童行物理微课堂与物知生活便民课，打造同济物理特色劳动教育品牌活动，实现实践育人与专业服务社会双向赋能。

  组织具备中、德双语优势的同学围绕我校建筑史进行德语话建筑，以“语言能力培育—劳动志愿服务—拓展国际视野”为周期，拓展学生域外视野的同时，也为传播中国故事、讲好同济历史奠定成果。

  本项目立足材料学院育人特色，定期开展主题摄影和手工劳动，全年形成“摄影采风-作品遴选-创意设计-手工制作-成果展示”完整课程链条。

  本课程通过寝室美化与智慧生活、学习空间优化、科研现场维护三大模块，引导学生掌握收纳清洁等生活技能，理解环境与心理的关联，并在专业实验场劳动中增强科研认同，实现劳动育人。

  由人文学院教师主讲唐代煎茶法，唐越窑、邢窑的瓷器鉴赏，通过理论讲解和实操，以“比较实践—理论探究—哲思内化”为主线，引导学生在多元道劳动规范的亲身体验与对照反思中，理解劳动价值与文化多样性，培育兼具文化自信、劳动素养与国际视野的时代新人。

  本项目围绕校园饮食生活技能养成，以家乡美食制作、校园宝藏点位共创和一人食搭配实践为主要内容，通过线上线下联动，引导学生在协作实践与成果展示中提升生活技能、养成劳动习惯。

  端午节之际，在四平、嘉定、沪西、沪北、张江校区开展师生包粽子迎端午劳动体验。

  中秋节之际，在四平、嘉定、沪西、沪北、张江校区开展师生做月饼庆团圆劳动体验。

  重阳节之际，在四平、嘉定、沪西、沪北、张江校区开展师生做重阳糕，进行尊老敬老劳动体验。

  冬至之际，在四平、嘉定、沪西、沪北、张江校区开展师生包饺子迎冬至劳动体验。

  通过劳动实践，享受了多肉盆栽艺术带来的乐趣与快乐，培养自己动手栽种绿植的好习惯，增强环境保护意识。

  用天然的干花，搭配晶莹的树脂，打造出独一无二的生活艺术品，在DIY的乐趣中，感受植物带来的乐趣。

  通过手工劳动，发挥个人的创造力和审美观，搭配组合成独一无二的艺术品，将艺术创作和环保意识相结合。

  在劳动过程中加强学生们对传统非遗拓染技艺的认识，了解由校园内采摘来的植物的不同特性，激发出对同济校园的热爱，对中华民族民间传统文化的认同感和自豪感。

  通过授课老师对花卉的介绍，使学生了解花卉名称与习性，在老师指导下，学生们亲自动手完成花卉插花作品。

  将中国的传统节日与非遗相结合，让学生通过亲手制作端午节日专属款的艾草花束，进一步感受中国的传统文化。

  毕业季和教师节组织学生动手采摘新鲜的花束并做包装，同时能写下对老师真挚的祝愿，送给自己的老师。

  将中国的传统节日与非遗相结合，让学生通过亲手制作重阳节日专属款的茱萸香囊，进一步感受中国的传统文化。

  让同学们亲手翻土、播种、浇水，共同种植蔬菜，体验农耕乐趣，学习劳动技能，培养团队协作精神，实践全面发展教育理念。

  在充满诗意的秋季限定时节里， 巧妙地运用缤纷的落叶作为创作素材。通过灵巧的剪贴与创意拼接，将落叶变废为宝，融入劳动育人实践。

  立足专业优势，依托赛事场景，将足球赛事各流程转化为课程式实践内容，形成课程智育、思政德育、活动劳育和专业体育的同向耦合，营造追求健康、崇尚运动的良好校园体育氛围。

  推动专业教育与劳动教育深层次地融合，以“AI赋能与实践创新”为核心，着力打造“AI教会创意，实验点亮浪漫”劳动教育课程——包含“AI演绎与可持续”数智化学劳动模块和“学科与浪漫”化学拔尖学生自主探索空间开放劳动模块。

  2027年，同济大学将迎来建校120周年华诞，环境学院也将迎来环境系科创建75周年。值此双庆之际，学院启动院史馆升级建设。本课程依托院史馆建设契机，将劳动教育融入院史梳理、展板设计、文创开发、日常维护与讲解服务全过程，引导学生在参与学院文化传承中感悟劳动价值，打造“劳动育人+文化育人+院史育人”的融合模式，形成具有环境学院特色的品牌劳动教育项目。

  本项目依托汽车与能源学科特色，以大学生汽车科学技术创新实践基地为载体，定期开展赛车工坊、科创沙龙、文化宣讲、科普导览等实践项目，引导学生们将理论知识转化为学科融合型创造性的劳动实践，在实践中锻炼能力、收获成长。

  本项目立足外语学科特色，依托汇文楼、同文楼实践空间及校地合作基地，通过多语种服务、跨文化传播等多语种服务实践，构建“习惯养成、多元实践、品牌打造、成果转化”的实践体系，推动同学们语言能力向实际劳动能力转化。

  紧扣四季时令与传统节日特色，开展系列劳动美育活动。春日开展游园会制作香囊、走出校园在城市进行color walk，留存春日记忆；夏日依托端午养生锤制作，沉浸式探寻中药文化与传统养生智慧；秋日融采秋实践与中秋佳节于一体，在手作花灯与猜谜对诗中体悟传统底蕴；冬日绘制九九消寒图、组织窗花精剪等非遗手工，于指尖匠心间浸润传统美育。

  报名途径：同济大学国际文化交流学院公众号/卓越星/itongjis第二课堂平台

  聚焦寝室劳动与社区共建，通过日常清洁、收纳整理、空间美化等实践，打造温馨社区文化，助力学生从“会生活”到“懂生活”，树立劳动创造美好生活的理念。

  “小马勤耕” 项目以马克思主义劳动观为引领，通过理论学习、习惯养成、成果转化三大模块，培育学生劳动素养，打造马院特色劳动教育品牌。

  深入学生社区推动劳育与德智体美多育深层次地融合，通过“二十四节气”非遗手作体验、AI 创新、非遗传承、健身教学等多元劳动，将中国民间传统文化融入劳动教育，提升学生创造性劳动能力、动手实践能力与综合劳动素养。

  本项目依托生命科学与技术学院学科优势，以抚顺路睦邻中心及周边社区绿地为实践基地，课程内容涵盖植物基础认知、叶片拓印创作、花卉解剖观察、创意作品制作等，由研究生助教团分组指导，形成从认知到创造的完整学习闭环。

  本活动将药食同源理念融入医学生社区劳动教育，通过药香实践服务居民，共建健康社区，实现润心育人。

  “智创张江·春日开种”劳动实践课程包含实地种植、农业讲座、美育手工与丰收分享等模块。课程旨在通过真实的常态化劳作体验与团队协作，深化学生对尊重劳动、崇尚奉献的价值认同 。

  带领学生种植生活中常吃、常见、常用的中药材，同时进行药用价值讲解，让学生感受传统中医药文化。

  让学生们在学习阅览之余，通过打扫四平校区、嘉定校区、沪北校区的图书馆这一自我服务类劳动，提升学生的自我管理和责任意识。

  组织学生对四平校区、嘉定校区、沪西校区的树木进行刷白，通过亲手劳作，了解环保的重要性。

,bb西甲贝博